6 Gramática: pretérito e imperfecto
REPASO DE GRAMÁTICA (el imperfecto)
Revisa la formación del imperfecto y sus usos en el manual de gramática de clase. Haz clic aquí.
Completa estos espacios con los verbos que consideres adecuados para el contexto y conjugados en el pasado imperfecto.
Ejercicio 1.
Hace 25 años atrás, los montevideanos 1) _______________ en una ciudad más segura que ahora. La gente no 2) _______________________ tantas horas al día y se 3) __________________mucha vida afuera, se 4) __________________ con los vecinos y se 5) __________________mucha menos televisión.
Los niños 6) ___________________ fútbol en las calles o 7) ______________________ en bicicleta por la cuadra/manzana. Siempre 8) ____________________ en grupo y muchas veces, sin adultos que los vigilaran.
No 9) ____________________ los teléfonos celulares, ni las Apps, ni Facebook, ni ninguna de las cosas que ahora consumen nuestras horas. Para divertirse, la gente 10) __________________ con los amigos, 11) __________________ a bailes, conversaba o 12) ___________________ actividades al aire libre.
ejercicio 2. pretérito.
Puedes repasar las conjugaciones (formas verbales) del pretérito aquí:
a.https://sites.google.com/boisestate.e/spa302ss2020/hablar-del-pasado-pret%C3%A9rito?authuser=0
b. Libro Acceso: El pretérito | Gramática | Acceso
- El carnaval, una fiesta de origen pagano, __________(llegar) a Uruguay como parte de la tradición europea.
- El Carnaval ____________(empezar) a celebrarse en 1760.
- Junto con estos primeros fundadores europeos __________(llegar) también los primeros africanos que fueron traídos, contra su voluntad, para ser esclavos.
- Con los esclavos africanos ____________(surgir) el candombe. Los africanos eran muy religiosos y creían que el candombe los conectaba con África y con su religión.
- Con el tiempo, _______________(crearse) las comparsas, esto es, grupos de candombe que ____________(comenzar) a aparecer en la década del sesenta del siglo XX.
- Alrededor de 1870, los blancos ____________(expresar) el deseo de participar en el candombe durante el carnaval.
- Así _____________(surgir) “los lubolos” que hasta el día de hoy, son una parte de Las Llamadas aunque ya no se pinten las caras de negro.
- Las agrupaciones de candombe o comparsas ________(crecer) y en 1956, la Intendencia Municipal de Montevideo oficializó el desfile.
ejercicio 3. Completa este ejercicio con el imperfecto de los verbos que crees que van en cada espacio
En Uruguay, antes, el carnaval se ______________________ de manera diferente. El carnaval no ___________________ tan profesional puesto que solamente se ______________________ desfiles donde todas las personas participaban: se _____________________ y se _____________________papeles de colores y guirnaldas de los balcones y ventanas. También, se _______________________ bailes de máscaras donde se ___________________y se ______________________mucho. Era menos profesional pero bastante más descontrolado y por ese motivo, algunos años, las celebraciones se prohibieron. Otro cambio importante es que antes las agrupaciones de murga y el candombe __________________solo de hombres. Ahora, existen agrupaciones mixtas y solo de mujeres. Este es el caso de una agrupación de candombe llamada “La Melaza”.
Ahora que has terminado, puedes corroborar las respuestas al ejercicio 3 haciendo click en este enlace y buscando la sección 2.3.
ejercicio 4. escritura y el PASADO de los verbos.
Puedes repasar las conjugaciones (formas verbales) del pretérito aquí:
a.https://sites.google.com/boisestate.e/spa302ss2020/hablar-del-pasado-pret%C3%A9rito?authuser=0
b. Libro Acceso: El pretérito | Gramática | Acceso e el contenido de tu recuadro aquí.
Ayer fue un día especial. Estás en Uruguay y las chicas de La Melaza te invitaron a ensayar con ellas (ir a un toque). Cuenta ahora todo lo que pasó:
Paso 1: Usa los siguientes verbos. La primera oración está hecha como modelo
- despertarse
- desayunar
- pasear por la rambla
- comer asado a la parrilla
- dormir la siesta
- juntarse con las chicas de La Melaza en el barrio Parque Rodó.
- tocar el tambor.
- desfilar por las calles de Parque Rodó.
- tomar algo con las chicas después del toque.
Modelo:
Ayer me desperté a las 9 de la mañana.
Paso 2: Agrega adverbios de tiempo (mira el recuadro)
Actualmente, ahora, anoche, anteriormente, antes, aún, ayer, después, enseguida, hoy, jamás, luego, mañana, mientras, nunca, prontamente, pronto, próximamente, siempre, tarde, temprano, todavía, ya.
Paso 3: Agrega con quién estabas.
Modelo: Ayer me desperté a las 9 am. Estaba sola.
Paso 4: Agrega qué estaba pasando mientras hacías eso. Mira el modelo.
Modelo: Ayer me desperté a las 9 am. Estaba sola. El día estaba precioso.
Paso 5: ¿Puedes unir oraciones?