Japanese level 1, Activity #5: “Pass the Ball” / “ボールを渡します” (Face-to-Face)
Image via Irasutoya
Description:
Students will review basic introductory phrases. The students will then take turns introducing themselves to their classmates, discussing their names, years in school, majors, and nationalities. They will review all of the information they learned with a challenge round at the end.
Greetings, introductions, names, majors, year in school, nationalities, あいさつ, 紹介, 名前, 専攻, 学年, 国籍, これ／それ／あれ／どれ, この／その／あの／どの＋Noun, この／その／あの／どの＋名詞, ここ／そこ／あそこ／どこ, だれのNoun, 誰の名詞, Nounも, 名詞も, Nounじゃないです, 名詞じゃないです, 〜ね／〜よ
Practices: Formal Introductions
Perspectives: Polite Self-Introduction, Formality with strangers
NCSSFL-ACTFL World-Readiness Standards:
- Standard 1.1: Students engage in conversation, provide and obtain information, express feelings and emotions, and exchange opinions.
- Standard 1.2: Students understand and interpret written and spoken Japanese on a variety of topics.
- Standard 2.1: Students demonstrate an understanding of the relationship between the practices and perspectives of Japanese culture.
Idaho Content Standards for World Languages:
- COMM 1.1 – Interact and negotiate meaning (spoken, signed, written conversation) to share information, reactions, feelings, and opinions.
- COMM 2.1: Understand, interpret, and analyze what is heard, read, or viewed on a variety of topics.
- CLTR 1.1: Analyze the cultural practices/patterns of behavior accepted as the societal norm in the target culture.
- COMP 1.1: Observe formal and informal forms of language.
NCSSFL-ACTFL Can-Do Statements:
- I can ask and respond to questions about myself, such as my name, my major, where I’m from, etc.
- I can politely introduce someone else with their information.
Materials Needed
Warm-Up:
Pull up the presentation and greet your students in Japanese.
プレゼンテーションをプルアップして、日本語で生徒に挨拶します。
Move to the next slide with the “Can-Do Statements” and read each Can-Do statement in English.
「Can-Doステートメント」のある次のスライドに移動し、各Can-Doステートメントを英語で読んでください。
Next, move to the slide with the celebrity and all their school information so the students can briefly review self-introductions.
次に、有名人とすべての学校情報が記載されたスライドに移動して、生徒が自己紹介を簡単に確認できるようにします。
Ask the students information about the celebrity and have them review the questions!
有名人についての情報を生徒に尋ねて、質問を確認してもらいます。
Main Activity
We will be spinning a virtual wheel to practice introductions. Each phase will have a round one and two.
バーチャルホイールを回転させて紹介を練習します。各フェーズには、ラウンド1とラウンド2があります。
Open up wheelofnames.com and enter the student’s names. If you’d like to play along, you can add your name as well.
Wheelofnames.comを開けて、学生の名前を入力します。一緒に遊びたい場合は、名前を追加することもできます。
Show the slide with 名前。
「名前」のスライドを見せます。
Round One: Say your own name, then spin the wheel. The instructor will start and pass it off.
- ラウンド１！
Introduce yourself:
- 私の名前は「名前」です。
Spin the wheel to pick another student! Click remove to take their name off the wheel. Repeat until everyone has gone!
ホイールを回して別の生徒を選びましょう！ [削除]をクリックして、名前を削除します。みんなが去るまで繰り返してください！
Click to show the questions on the slide.
スライドに質問を表示するにはクリックしてください。
Round Two: Once everyone has gone around, spinning the wheel randomly, and said their own names, we will now introduce other people.
全員がランダムにホイールを回して自分の名前を言ったら、他の人を紹介します。
- ラウンド２！
Introduce the last student from round 1:
- こちらは「学生の名前」です。
Spin the wheel to pick another student! The student who is spun will introduce the previous student. Click remove to take their name off the wheel. Repeat until everyone has gone!
ホイールを回して別の生徒を選びましょう！スピンした生徒が前の生徒を紹介します。 [削除]をクリックして、名前を削除します。みんなが去るまで繰り返してください！
学年：
Click to show the next slide.
Round One: Going back to introducing yourself! Spin the wheel and have students give their own name AND year in school. Go around randomly until everyone has spoken.
自己紹介に戻ります！ホイールを回して、生徒に自分の名前と学校での年を教えてもらいます。全員が話すまでランダムに移動します。
- 次は名前と学年です。
- ラウンド１！
Introduce yourself again:
私の名前は「名前」です。「学年」です。
Spin the wheel!
Click to show the questions on the slide.
Round Two: Now, switch back to introducing the person who went last. The student will say the previous person’s name and year in school.
ここで、前の話した人の紹介に戻ります。生徒は前の人の名前と学校での年を言います。
- ラウンド２！
Introduce the student that finished the last round:
- こちらは「学生の名前」です。「学生の学年」です。
Spin the wheel to pick another student! The student who is spun will introduce the previous student. Click remove to take their name off the wheel. Repeat until everyone has gone!
ホイールを回して別の生徒を選びましょう！スピンした生徒が前の生徒を紹介します。 [削除]をクリックして、名前を削除します。みんなが去るまで繰り返してください！
専攻：
Click to show the next slide.
Round One: Continue the rounds with majors. Again, this first round is introducing yourself. The students will introduce their name, year in school, and major. Spin the wheel.
専攻でラウンドを続けます。繰り返しますが、この最初のラウンドは自己紹介です。学生は自分の名前、学年、専攻を紹介します。ホイールを回します。
- 次は名前と学年と専攻です。
- ラウンド１！
Introduce yourself again:
- 私の名前は「名前」です。「学年」です。専攻は
- 「専攻」です。
Spin the wheel to pick another student! Click remove to take their name off the wheel. Repeat until everyone has gone!
ホイールを回して別の生徒を選びましょう！ [削除]をクリックして、名前を削除します。みんなが去るまで繰り返してください！
Click to show the questions on the slide.
スライドに質問を表示するにはクリックしてください。
Round Two: Back to introducing the last person.
- ラウンド２！
出身：
Click to show the next slide.
Round One: The last round will be with ごしゅっしんはなんですか. The students will give their name, year in school, major, AND where they’re from.
- 次は名前と学年と専攻と出身です。
- ラウンド１！
Introduce yourself again:
- 私の名前は「名前」です。「学年」です。専攻は
- 「専攻」です。「ところ」の出身です。
Spin the wheel to pick another student! Click remove to take their name off the wheel. Repeat until everyone has gone!
ホイールを回して別の生徒を選びましょう！ [削除]をクリックして、名前を削除します。みんなが去るまで繰り返してください！
Click to show the questions on the slide.
Round Two: Back to introducing who was last selected.
This is a lot of information to remember. BUT they are allowed to have their Helpful Japanese phrases out and we go over the questions at the beginning of lab.
これは覚えておくべきたくさんの情報です。しかし、彼らは役立つ日本語のフレーズを出すことを許可されており、ラボの始めに質問を検討します。
- ラウンド２!
Spin the wheel to pick another student! The student who is spun will introduce the previous student. Click remove to take their name off the wheel. Repeat until everyone has gone!
ホイールを回して別の生徒を選びましょう！スピンした生徒が前の生徒を紹介します。 [削除]をクリックして、名前を削除します。みんなが去るまで繰り返してください！
Wrap-up
The last round will be a bonus round if time permits.
時間が許せば、最終ラウンドはボーナスラウンドになります。
Start with your own information, including name, year in school, major, and nationality.
名前、学年、専攻、国籍など、自分の情報から始めます。
Ask the student to randomly select someone in the group.
グループ内の誰かをランダムに選択するように生徒に依頼します。
Have them introduce you, then introduce themselves
彼らにあなたを紹介してもらい、それから自己紹介してもらいます
That student now selects someone else
その学生は今、他の誰かを選択します
That student will give your information, the information of the student to their right, and their own information
その学生はあなたの情報、彼らの右側の学生の情報、そして彼ら自身の情報を与えるでしょう
Continue until everyone has gone!
みんなが去るまで続けてください！
The instructor should try to recall the information of all of the students at the end!
インストラクターは最後にすべての生徒の情報を思い出そうとする必要があります！
End of activity:
- Read Can-Do statements once more and have students evaluate
their confidence. - (Use thumbs up/thumbs down or download our student cards.)
- Encourage students to be honest in their self-evaluation.
- Pay attention, and try to use feedback for future activities!
NCSSFL-ACTFL Can-Do Statements:
- I can ask and respond to questions about myself, such as my name, my major, where I’m from, etc.
- I can politely introduce someone else with their information.
