📄French Level 2, Activity 08: Jeu de révision : Jeopardy / Jeopardy Review Game (Online)
Materials Needed:
Would you like to make changes to the materials?
Access the template(s) below:
- -RE verb cards (Canva Template, free account required)
Warm-up
Students will play charades to review -RE verbs.
1. View the -RE verbs on Canva, if you need ideas and private message the verb to the student who will be doing the charade.
“Pour commencer, nous allons jouer à des charades. Quand ce sera votre tour, je vous enverrai en privé le verbe que vous allez mettre en scène.” (“To start, we are going to play charades. When it is your turn, I will privately message you the verb that you are going to be acting out.”)
2. Have students take turns playing out the verbs
Main Activity
*Note: If you’d like to customize this Jeopardy game, click “Edit.” Once you’ve clicked edit, you will see an option that says, “If this isn’t your template (or you forgot the password) then you can clone this template and edit the clone. Create a password for your clone below.”
Un jeu de révision : Jeopardy
1. Today, we are going to play Jeopardy to review chapter six.
Aujourd’hui nous allons jouer Jeopardy pour revoir le chapitre six.
2. Split the group into two teams.
Nous allons diviser le groupe en deux équipes.
3. Choose a category and answer the question in your teams. The team with the most points wins.
Choisissez une catégorie et répondez à la question avec votre équipe. L’équipe avec le maximum de points, gagne!
Jeopardy Answers:
La vocabulaire:
- aliments aux fêtes: bière, vin, gâteaux, bonbons, dessert, champagne, la glace, biscuit
- vêtements: chemisier, gants, jean, jupe, manteau, pantalon, pull, sous-vêtement, chemise, chaussures, chaussettes, chapeau, écharpe,
Passé composé:
- Nous avons parlé à notre mère
- J’ai oublié mes devoirs
- Elle n’a pas acheté de biscuit hier
- Les filles ont beaucoup travaillé
- Tu n’as pas encore visité notre ville
Les objets indirects:
- Ophélie parle à sa mère
- Marc lui parle
- J’envoie des cadeaux à mes amis
- Ils vont me donner une cravate
- Notre prof ne nous a pas envoyé d’email
L’adjectif démonstratifs:
- ce
- cette
- cet
- ces
- cet
La culture:
- La fondation de la république française en 1789
- La France, le Canada, les États-unis (Nouvelle-Orléans), la Martinique, Haïti, la Guadeloupe
- Les défilés de musique, les masques, les costumes, les chars fleuris, la carême, Mardi gras
- Les fringues, look, vintage, BCBG, Ringard(e), être bien/mal sapé, être sur son 31
- L’hymne national français
Wrap-up
End of Activity:
- Can-Do statement check-in… “Where are we?”
- Read can-do statements and have students evaluate their confidence.
- Encourage students to be honest in their self evaluation
- Pay attention, and try to use feedback for future activities!
How to Remix a Pathways Project Activity
Feeling creative? The Pathways Project needs your help in remixing activities for the K-12 classroom.
Try taking an activity to the next level by:
- Add new content (something you’ve created or another OER source)
- Contribute additional activity suggestions
- Integrate authentic materials such as videos, infographics, photos, etc.
- Suggest how to implement the activity in the classroom
- Customize the content for a specific audience or group of learners (for example, K-5 learners or to differentiate for student’s needs)
We want to make it easy to share back with the larger Pathways Project Community! Simply, click this link to remix this activity.
Please consider sharing your remixed activity with us by emailing the activity link to Pathwaysproject@boisestate.edu so that Pathways continues to grow!
