🎂Korean Level 3, Activity 7: 생일 축하합니다!/ Happy Birthday!

1. Hand out the laminated invitation cards to students and pull up the PowerPoint onto the screen projector. Distribute markers and whiteboards to students.
학생들에게 코팅된 초대장을 나눠주고 파워포인트를 띄우세요. 마커와 화이트보드를 나눠주세요.

2. The students will be provided with the likes and dislikes of a person who is having a birthday party.
학생들에게는 생일파티를 하는 사람이 무엇을 좋아하고 싫어하는지에 대한 정보가 주어집니다.

• “Youngjin hates candy and likes toys.”
• 영진이는 사탕을 싫어하고 장난감을 좋아해요.

3. With that information, the students will determine what kind of birthday presents they would like to give.
주어진 정보를 이용하여, 어떤 선물을 줄 것인지 이야기하세요.

• “I will give Lego as a gift to Young Jin.”
• 저는 영진이에게 레고를 선물로 줄 거예요.

4. They will draw out their presents on the whiteboard, and explain why they drew that object and where they can obtain that object.
화이트보드에 선물을 그리고, 왜 그 물건을 그렸는지 어디서 살 수 있는지 설명하세요.

5. Then, we will discuss which floor of the department store students should go to in order to find the object they are looking for.
그리고 그 물건을 사기 위해 백화점 몇 층으로 가야 하는지 이야기하세요.

• “If you want to buy a toy, you have to go to the third floor.”
• 장난감을 사고 싶으면 3층으로 가야 돼요.

6. Lastly, the students will talk about how they are going to go to the place holding the birthday party, and which directions they should follow to reach their destination.
마지막으로 어떻게 생일파티 장소에 갈 것인지, 목적지에 도착하기 위해 어떤 방향으로 가야 하는지에 대해 이야기해 보세요.

Wrap-Up

Ask the following questions to finish the lab(이 질문으로 랩을 마무리하세요):

•  What is the difference between Korean and American ages?
  한국 나이와 미국 나이의 차이는 뭐예요?
  
•  What is your favorite gift?
   받은 선물 중에 가장 아끼는 선물은 뭔가요?
  
•  Have you ever planned a birthday party for your friends or family?
  친구나 가족을 위해 생일파티를 계획해본 적이 있나요?